10 de Julio, celebramos a los bibliotecarios y a las bibliotecarias en Chile

El día 10 de julio celebramos en Chile el Día de los bibliotecarios y las bibliotecarias. Este día tiene su origen en el año 1969, fecha en que se publicó oficialmente la ley 17.161 promulgada por el Presidente Eduardo Frei Montalva, que crea el Colegio de Bibliotecarios de Chile A.G. La propuesta fue presentada por el entonces senador Volodia Teitelboim (Premio Nacional de Literatura 2002).

Breve recorrido por la Formación de Bibliotecarios en Chile.

En Chile las bibliotecas surgieron junto a la creación de entidades gubernamentales, universidades e institutos de educación propios del interés por la educación y la cultura a lo largo de la historia de Chile. Es así como destacan la creación, en los albores de la República, de la Biblioteca Nacional, la conformación de universidades, y el desarrollo de las bibliotecas públicas, escolares e institucionales.

Ya en el siglo 20 y con el correr de las décadas, se hizo inminente  la necesidad de formar en el área Bibliotecológica al personal de las diferentes bibliotecas en la medida que la disciplina se iba desarrollando y sistematizando a nivel mundial.

Pioneros anónimos fueron a estudiar las nuevas tendencias Bibliotecológicas a Europa. También, entre otros, Gabriela Mistral, Benjamín Cohen, Margarita Mieres, Augusto Eyquem, Héctor Fuenzalida, Magda Arce, Alberto Villalón Galdames y María Eugenia Bustamante se formaron bibliotecológicamente en diversas universidades de los Estados Unidos.

A mediados del siglo 20 la gran mayoría de los bibliotecarios chilenos se forman en nuestro país. Es así como, por ejemplo,  la Biblioteca Nacional imparte a su personal la formación pertinente a su quehacer. Desde 1939  comienzan a impartirse en las “Escuelas de Verano” de la Universidad de Chile, cursos de formación para bibliotecarios, y que luego, entre 1949 y 1958 , los impartió la Biblioteca Central de la Universidad.

En 1959, comienza una etapa de cambio y desarrollo para la Carrera de Bibliotecarios en Chile al iniciarse el proceso de formalización de la Carrera dentro de la Universidad de Chile con  la Dirección de la Escuela del Doctor en Ciencias Bibliotecarias Alberto Villalón Galdames. En 1962 se extiende la formación de bibliotecarios a sedes de regiones de la Universidad.

Recién en Marzo de 1969, después de más de 20 años de funcionamiento, se reconoce el nivel Universitario de la Carrera y de la Escuela de Bibliotecología. La Escuela cambia de Dirección: Av. Macul 774. Pabellón C, Santiago.

El golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 significó un quiebre profundo de la situación de las universidades en Chile. Durante esta época la Universidad de Chile sufrió profundos recortes presupuestarios, reduciendo su tamaño, siendo un hito el DFL Nº 1 del 3 de enero de 1981 que disgrega la constitución histórica de la Universidad, incluido el Instituto Pedagógico.

Bibliotecología pasa a impartirse en el Instituto Profesional de Santiago que luego se convierte en la actual Universidad Tecnológica Metropolitana.

La carrera de Bibliotecología en el país se imparte actualmente en cuatro universidades chilenas: Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Santiago, Universidad de Playa de Ciencias de la Educación (UPLACED),Valparaíso, ambas financiadas con aportes del estado y en la Universidad Bolivariana, y Universidad Alberto Hurtado éstas de carácter privada. Las cuatro escuelas existentes ofrecen programas de cinco años de duración conducentes al título profesional y al grado de Licenciado.

Fuentes:

Espinoza Cuitiño, I., Guzmán Henríquez, M. y Palma Ramos, C. (2010) Formación de bibliotecarios en Chile (1939-1972): Influencia estadounidense. Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 60, 1-106. Recuperado de http://eprints.rclis.org/15029/1/Serie_N%C2%B060_Ingrid_Espinoza.pdf

Gómez Fuentes, H. y Pérez Ormeño, C. (2005). Situación y perspectiva de la educación bibliotecológica en Chile. INFOBILA como apoyo a la investigación y educación bibliotecológica en América Latina y el Caribe, México. México, 16-18 March 2005. Recuperado de http://repositorio.utem.cl/xmlui/handle/123456789/92

Universidad Tecnológica Metropolitana. Bibliotecología y Documentación. (2009). Memoria Bibliotecología!. Recuperado de: http://memoriabibliotecologia.wikidot.com/

Ambientes y clima en el aula y su relación con los aprendizajes desde la primera infancia hasta la adolescencia [tesis]

El Sistema de Bibliotecas UMCE, en su constante trabajo en vías de apoyar los procesos académicos de nuestra Universidad, se complace en recibir y difundir la creación intelectual de los estudiantes de esta comunidad.

En este camino, el trabajo realizado por el equipo de profesionales bibliotecarios para crear un manual de normalización de trabajos de titulación y con el fin de hacer visibles las investigaciones, resguardando siempre los derechos de autor, ha dado frutos.

Felicitamos a las autoras de la primera tesis con licencia Creative Commons y al departamento que la respalda. El trabajo de investigación ya está disponible en Biblioteca Central y en nuestro repositorio Sibumce Digital. 

"Ambientes y clima en el aula y su relación con los aprendizajes desde la primera infancia hasta la adolescencia" [tesis] / Katherine Mireya Aguirre Elgueta ... [et al.] ; profesor guía: Graciela Ezzatti San Martín.

http://bibliorepo.umce.cl/tesis/edpa_1.pdf

Día Internacional del Libro y la Lectura

Hoy 23 de Abril se celebra, el Día Internacional del Libro .

El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

El verbo leer no soporta el imperativo. Aversión que comparte con otros verbos: el verbo “amar y el verbo “soñar”.

Daniel Pennac

Ilustración de Liniers

Les invitamos a leer.

Sistema de Bibliotecas UMCE

Revistas: Novedades disponibles en Biblioteca Central

 Novedades

Estimada comunidad UMCE: el Sistema de Bibliotecas les invita a conocer los últimos números recibidos en nuestra colección de Publicaciones Periódicas.

Si desea consultarlos, los encontrará en el área de Hemeroteca de la Biblioteca Central (1er Piso)

		Actualidades Pedagógicas [publicación periódica] / Universidad de la Salle. Actualidades Pedagógicas es una publicación semestral de carácter académico y científico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle (Colombia), dedicada a la difusión de informes finales de investigación, reflexiones teóricas, entrevistas, traducciones y reseñas críticas en torno a los temas de educación, pedagogía, didáctica, docencia y cultura y sociedad educadoras. Pretende ser un foro de discusión y divulgación interdisciplinario de los aportes de docentes e investigadores en diversos campos temáticos.
	Revista Investigaciones en educación [publicación periódica] / Programa de magister en educación de la Universidad de la Frontera. La Revista Investigación en Educación es una publicación del Programa de Magister en Educación de la Facultad de Educación y Humanidades, Departamento de Educación de la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. Esta revista constituye un espacio de reflexión y análisis en el ámbito educativo, con énfasis en la generación de conocimiento pedagógico a través de la investigación. En coherencia con la naturaleza del Programa de Magister en Educación en que está inserta, la Revista investigaciones en educación pública trabajos originales en el contexto de las Ciencias de la Educación, abordando en forma preferencial, las áreas de Educación Ambiental, Evaluación Educacional y Orientación Educacional y Vocacional. Nota: Artículos de la revista indizados en LATINDEX y CLASE.
	Akadémeia [publicación periódica] / Universidad Ciencias de la Información (UCINF) La Revista AKADÈMEIA es una publicación académica semestral de la Universidad UCINF, cuyo objetivo es difundir trabajos sobre investigaciones empíricas y teóricas, así como ensayos y reflexiones en las áreas de ciencias, humanidades, ciencias jurídicas, tecnología y artes.  Nota:  Indizada en Latindex.

		Emerita : [publicación periódica] Revista de linguística y filología clásica / Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filología. Fundada en 1933 por D. Ramón Menéndez Pidal, EMERITA publica artículos, notas, informaciones y reseñas, rigurosamente originales, de Filología clásica, Lingüística griega, latina, indoeuropea e ibérica, y de Historia antigua. Publicada por  Instituto de Filología del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España.
	Intersecciones educativas [publicación periódica] / Universidad de los Lagos. La Revista Intersecciones Educativas, del Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos, Osorno-Chile, Journal for the Study of Education, de periodicidad semestral, en la que todos los trabajos son objeto de evaluación, por parte de pares. Publica, principalmente, trabajos originales de investigación básica sobre los procesos de formación, como de investigación aplicada y de intervención en los contextos educativos, que sean de relevancia en este campo. Su objetivo es difundir conocimiento especializado que permita mejorar la gestión y la práctica educativas, así como la propia investigación en este campo. Sus destinatarios preferentes son el mundo académico y los profesionales de la educación. Se aceptan trabajos originales en español.
	Journal of the chilean chemical society [publicación periódica] / La revista, Journal of the Chilean Chemical Society (JCCS) publica artículos y comunicaciones, en todos los campos de la química, (incluyendo áreas tales como, bioorgánica, bioinorgánica, bioquímica, química de materiales y otros) que contengan resultados de investigación experimentales, teóricos y aplicados, que sean un aporte a la especialidad y que no haya sido publicado anteriormente ni esté bajo consideración en otra revista. Publicada por la Universidad de Concepción. Nota:  Indizada en Latindex, Scielo e ISI Web of Science. Antes: Boletín de la Sociedad Chilena de Química.

		Revista chilena de literatura [publicación periódica] La Revista Chilena de Literatura, fundada en 1970 por la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, tiene por objetivo publicar estudios que ayuden al mejor conocimiento de las letras, se define como una revista destinada a difundir y acoger los productos de la investigación. Sus artículos corresponden a trabajos originados en centros universitarios y privilegia los estudios de los académicos del Departamento de la especialidad, aunque busca también la colaboración de investigadores de otras universidades del país, así como la de catedráticos extranjeros de prestigio internacional. Nota:  Indizada en Latindex, Scielo e ISI Web of Science.
	Revista española de pedagogía. REP [publicación periódica] / La revista española de pedagogía (ISSN 0034-9461) fue fundada en 1943 por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y es editada desde el 1995 por el Instituto Europeo de Iniciativas Educativas. La revista tiene carácter investigador y vocación universal. Por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que respondan a las exigencias científicas específicas y que ayuden tanto a iluminar las distintas dimensiones de la acción educativa como a ejercer una práctica profesional más humanizadora, más crítica y más eficaz.  URL http://www.revistadepedagogia.org/ Nota:  Revista indizada en Latindex. Es la primera revista en español presente en el selectivo Social Sciences Citation Index, en cuya sección de educación la casi totalidad de las revistas están publicadas en inglés. Además, está también incluida en el Journal Citation Reports/Social Sciences Edition y en el Social Scisearch
	Taller de letras [publicación periódica] / Taller de Letras busca explorar, analizar, describir, identificar y dar a conocer las formas del fenómeno literario y artístico en la producción cultural chilena e hispanoamericana. Está dirigida a académicos, profesores, estudiantes, intelectuales, escritores, artistas y personas interesadas en las problemáticas planteadas en el área. Fue creada en el año 1971 y ha sido editada al presente en forma ininterrumpida. Publicada por el Instituto de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Nota:  Indizada en Latindex e ISI Web of Science.
		Educación y Educadores [publicación periódica] / Universidad de La Sabana. La revista Educación y Educadores tiene como propósito difundir aportes significativos en los múltiples ámbitos y niveles de la teoría y la práctica educativa, que sean el resultado del estudio riguroso de la comunidad académica da la Universidad de La Sabana (Colombia), y de todos los profesionales de la educación que quieran aprovechar nuestras páginas para compartir con otros sus experiencias pedagógicas y sus propuestas educativas. URL Revista Formato electrónico Revista Formato electrónico Nota:  Indexada en: ISI-Scielo Citation Index, SCIELO, ProQuest-Education Journals, Redalyc, EBSCO-Fuente académica, Dialnet, DOAJ, Latindex, Ulrich's, CLASE, Biblioteca Digital OEI, HINARI, Publindex y Google Académico.

Claudio Gay Mouret (1800-1873)

Con motivo de la conmemoración de los 141 años de la muerte de Claudio Gay, el Sistema de Bibliotecas UMCE deja para ustedes en nuestro blog una muestra de la vida y obra de quien se considera por muchos historiadores como el pionero de la ciencia en Chile.

En 1830 el gobierno chileno contrató al naturalista francés Claudio Gay para realizar un viaje científico por el país. Su misión: estudiar la historia natural de Chile y lo que contribuya a conocer la industria del país, su comercio y administración.

Hijo de agricultores, nació en Provenza, Francia, en 1800, Claudio Gay se destacó desde su infancia por el interés hacia las ciencias naturales. Guiado por ese espíritu, y bajo la dirección del botánico italiano Juan Bautista Balbis, recorrió durante su juventud extensas regiones europeas. Entre ellas, los Alpes franceses, el norte de Italia, parte de Grecia, algunas islas mediterráneas, y sectores del Asia Menor. En 1828, el aventurero Pedro Chapuis le ofreció viajar a Chile, para trabajar como profesor, ante lo cual Gay, estimulado por algunos de sus maestros, llegó a nuestro país ese mismo año. A pesar de que Chapuis fue cesado de sus funciones al poco tiempo, Gay permaneció en Chile. En 1829, inició su labor docente como profesor de geografía con niños del Colegio de Santiago y, al mismo tiempo, se dedicó al reconocimiento del nuevo territorio. Un año después comenzó su trabajo más importante, al suscribir un contrato con el Gobierno de Chile. En éste, el francés se comprometió a efectuar un viaje científico de tres años y medio por el país, para dar cuenta de sus recursos naturales, así como recopilar los datos obtenidos para elaborar un catastro para el Estado. Las autoridades, por su parte, acordaron dar un sueldo y todas las facilidades posibles al investigador.

Bajo estas condiciones, Claudio Gay comenzó su recorrido a fines de ese año, viajando por la región de Atacama y de Colchagua. Durante los años siguientes el científico recorrió diversos lugares de Chile, entre ellos el archipiélago Juan Fernández (1832), la isla de Chiloé (1835), y la zona central (1837). En estas exploraciones recolectó valiosos materiales, muchos de los cuales entregó al Gabinete de Historia Natural, que se inauguró a fines de 1839. Ese mismo año, ante una propuesta del ministro de Instrucción, Mariano Egaña, aceptó escribir una historia política de Chile. En busca de archivos y entrevistas para aquella indagación, recorrió parte del Perú. En 1841, concluyó sus investigaciones en nuestro país, obteniendo en premio a la calidad de su trabajo la nacionalización por gracia.

Gay viajó a Francia en 1842, y a partir de 1844 comenzó la divulgación de los resultados de sus indagaciones, al publicar el primer tomo de su Historia física y política de Chile. Desde entonces y hasta 1871, aparecieron los siguientes 29 volúmenes de su obra, la más destacada de cuantas realizó. La distribución temática de ella es la siguiente: ocho tomos destinados a la historia, ocho a la botánica y ocho a la zoología; dos sobre la agricultura nacional; dos de documentos históricos, y otros dos que contienen un atlas de imágenes. Esos treinta volúmenes le otorgaron al investigador una justificada fama de científico versátil y talentoso grabadista. En efecto, a través de este arte captó imágenes de indígenas, paisajes, personajes populares y especies botánicas hasta ese entonces desconocidas.

Claudio Gay partió definitivamente a Francia en 1863. Murió diez años después en su Provenza natal.

Fuente:

Memoria Chilena

Artículos en Dialnet

Sagredo Baeza, R. (2009). Geografía y nación: Claudio Gay y la primera representación cartográfica de Chile. Estudios geográficos, 70:(266), 231-267.

Texto completo

Espacio Regional. (2008).La Cruz y la Ciencia: a propósito de la visita de Claudio Gay a las arroquias del sur de Chile. Espacio Regional. Revista de Estudios Sociales, 5:(1), 139-144.

Texto completo (pdf)

Publicaciones disponibles en Biblioteca Central

Textos de Claudio Gay, láminas con ilustraciones, obras sobre su vida y obra están expuestas en las Vitrinas Patrimonial  y Novedades ubicadas en el 1er piso de nuestra Biblioteca Central.

Claudio Gay, historiador de Chile : 1880-1873 : ensayo crítico / Guillermo Feliú Cruz.

por Feliú Cruz, Guillermo. 1900-1973.

Vida de Claudio Gay : 1800-1873 : seguida de los escritos del naturalista e historiador, de otros concernientes a su labor y de diversos documentos relativos a su persona : obra póstuma. Escritos y documentos : con un estudio sobre Gay a través de su correspondencia / Carlos Stuardo Ortíz, Guillermo Feliú Cruz.

por Stuardo Ortíz, Carlos, 1895-1962.

1973.

Correspondencia de Claudio Gay / recopilación prólogo y notas de Guillermo Feliú Cruz y Carlos Stuardo Ortíz ; traducción de Luis Villablanca.

por Gay, Claudio, 1800-1873.

1962

Aves de Chile : 13 láminas del Atlas de la historia física y política de Chile / Claudio Gay ; presentadas por Jürgen Rottmann Sylvester.

por Gay, Claudio, 1800-1873.

1980.

Don Claudio Gay su vida y sus obras: Estudio biográfico y crítico / Diego Barros Arana

por Barros Arana, Diego. 1830-1907.

Don Claudio Gay y el Museo Nacional de Historia

por Fuenzalida Villegas, Humberto

1944

Historia fisica y politica de Chile...

por Gay, Claudio, 1800-1873.

Álbum de un viaje por la República de Chile / por Claudio Gay ; editor: Hernán Maino.

por Gay, Claudio, 1800-1873.

2009.

Humberto Giannini Íñiguez

El pasado martes 25 de noviembre falleció, a la edad de 87 años, Humberto Giannini, filósofo chileno, académico, maestro de varias generaciones en universidades nacionales y extranjeras, dentro de ellas nuestra Universidad.

Considerado como uno de los filósofos más influyentes de nuestro país, inició sus estudios en el Instituto Pedagógico en 1953 en donde obtuvo el título de Profesor de Estado en Filosofía. Posteriormente estudió Hermenéutica y Filosofía de la Religión, en la Universidad de Roma.

Su trayectoria profesional estuvo llena de importantes reconocimientos y nombramientos, entre ellos: Doctor Honoris Causa de la Universidad de París VIII, Director de la Cátedra Unesco de Filosofía, nombrado miembro de la Academia Chilena de la Lengua (1998), Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales (1999), Premio Altazor de Ensayos (2009) por su obra “La metafísica eres tú” y Profesor Emérito de la Universidad de Chile (2012).

Este es un reconocimiento a su aporte al mundo intelectual y homenaje a su gran trayectoria.

A continuación algunos de sus escritos disponibles para su lectura :

Títulos en Biblioteca:

·         Breve historia de la filosofía / Humberto Giannini.

·         Reflexiones acerca de la convivencia humana / Humberto Giannini.

·         Tiempo y espacio en Aristóteles y Kant / Humberto Giannini Iñíguez.

·         Esbozo para una historia de la filosofía / Humberto Giannini I.

·         La "reflexion" cotidiana Hacia una arqueología de la experiencia / Humberto Giannini.

·         Sócrates o el oráculo de Delfos / Humberto Giannini.

·         El mito de la autenticidad / Humberto Giannini.

·         De veritate / Santo Tomás de Aquino ; traducción, prefacio y notas de Humberto Giannini y Oscar Velásquez

Publicaciones en Dialnet:

Giannini Iñiguez, H. (2011). Experiencia y filosofía. Revista La Cañada: Pensamiento filosófico chileno, Nº. 2, pp. 235-241. Texto completo (pdf)

Giannini Iñiguez, H. (2010). La Plaza, 1987. Revista La Cañada: Pensamiento filosófico chileno, Nº. 1, pp. 227-233.  Texto completo (pdf)

Humberto Giannini, H. (2011). El bar. Revista La Cañada: pensamiento filosófico chileno, Nº. 2, 2011, pp. 269-273.Texto completo (pdf)

González, P. (2012). Humberto Giannini, filósofo de lo cotidiano. Revista La Cañada: Pensamiento filosófico chileno, Nº. 3, pp. 561-568. Texto completo (pdf)

Rodriguez Muñoz, R. (2013). Un filósofo que no calla (entrevista a Humberto Giannini). Revista La Cañada: Pensamiento filosófico chileno, Nº. 4, pp. 427-431. Texto completo (pdf)

Giannini Iñiguez, H. (2011). Lego ut intelligam. Revista La Cañada: Pensamiento filosófico chileno, Nº. 2, pp. 263-267. Texto completo (pdf)

Friz, C. (2010). Cubrimiento y ruptura, educación y filosofía: Esbozo de la idea de América de Humberto Giannini. Revista La Cañada: Pensamiento filosófico chileno, Nº. 1, pp. 99-125.Texto completo (pdf)

Giannini Iñiguez, H. (2011). Notas acerca de la moralidad de la acción. Revista de filosofía, Nº. 67, pp. 167-182. Texto completo (pdf)

Giannini Iñiguez, H. (2006). Una experiencia límite: El perdón. Estudios públicos, Nº. 103, pp. 5-16. Texto completo (pdf)

Giannini Iñiguez, H. (2008). El diálogo entre las lenguas. Pensar desde el español. Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, Nº 734, 2008, pp. 1041-1046. Texto completo

      Giannini Iñiguez, H. & Fuentes, J. J. (2008). Experiencia moral y acción comunicativa.             Revista de filosofía, Nº. 64, pp. 5-16.Texto completo (pdf)